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[教师报]太阳集团tyc151 陈西洁:苦心训练硬本领 爱心陪伴铸情怀

日期:2024-09-13来源: 作者:关注:

陈西洁,太阳集团tyc151教师。她扎根一线教育,三十三年守初心,爱心陪伴铸情怀。用纯净无私的爱触动灵魂,点燃梦想,放飞希望。她用自己温暖的爱心、坚定的信心、超常的耐心,书写着教育者的情怀。


陈西洁富有创新精神,积极探索基础教育教学改革,扎实推进学生的师范生技能培养,陪伴学生刻苦训练,加强基本功,指导学生参加师范生技能竞赛, 44人次获国家级、陕西省师范生教育教学能力大赛特等奖、一等奖等,成绩卓著。


陈西洁教育学生做有情怀的语文教师。她身体力行,潜心总结各地方言规律,总结出操作性强的训练方法,陪伴很多方言重,普通话测试多次无法达标的学生练习。通过考试,重拾信心。语文教育是点亮人生,启迪梦想的教育。她引导学生关注基础教育改革,长期和一线从事基础教育的毕业生保持联系,研讨教学,多人成长为教学名师。她常深入基层教育,指导青年教师教学,指导孩子们朗诵、说好普通话,树立文化自信。


 


一、用苦心培训过硬本领



太阳集团tyc151是一所师范院校,是教师的摇篮,学生扎实的师范生技能是未来从事教学工作的基础。陈西洁富有创新精神,围绕教材、教法积极探索基础教育教学改革,扎实推进学生的师范生技能培养和训练,指导学生参加师范生技能竞赛、朗诵比赛等,44人次获国家级、西北五省、省级特等奖、一等奖等荣誉,成绩卓著。


陈西洁鼓励学生树立自信,努力拼搏,从训练过硬的师范生技能开始。


陈西洁初识丹丹,那个瘦小的陕北姑娘,是2016年在方言培训班,一个月的课堂加夜晚强训,这个勤奋的孩子就拿到普通话二甲证书。2018年冬日,孩子说她教师资格证面试,想报个培训班,陈西洁知道她是建档立卡学生,家里困难。她温和地看着丹丹:如果你愿意接受我的辅导,我们一起训练。每一个夜晚,她们俩人穿越冬日的寒风,来到教室,从备课选点到教学设计,从重点的把握到课堂上每一句话,陈西洁指点启发、修改训练,丹丹从抓不住要点到流畅自如地表达,自信地露出笑容,顺利通过教师资格证考试。她又鼓励丹丹继续加强积累,练习过硬的本领,并且给她制定了具体的目标任务。2019年4月,丹丹参加西北五省师范生教学技能大赛获得一等奖。


2018年全国师范生技能大赛,陈西洁带领五名学生获得特等奖、一等奖等。2019年再次带领五名学生训练参赛。学生的教学设计,她一遍遍改。那段日子,她和孩子们在教室试讲,离开教学楼常常在夜里十二点左右。回到家,她依然针对试讲出现的问题修改当天的教学设计。熬夜,成了她生活的常态。丹丹在成长日记中写道:“陈老师每天比我们睡得晚、起得早,我们都睡下了,她还在熬夜改教学设计,第二天起来,打开微信,凌晨2点多了她还在发改过的稿子,早上5点多她已经起床了……我曾几次默默注视着她那部分银色的头发以及她那厚厚的眼镜片……有的时候好想上去抱抱她,喊她一声陈妈妈,让她歇一歇。老师这么辛勤地为我们指导,连半点怨言都没有,我们有啥资格喊累?埋头苦干吧,将来的你一定会感谢现在拼命努力的自己。”小史在训练日记中写道:“每讲一遍都有不同的问题,板书的设计,字的笔画,老陈眼睛不好,每每到展示板书的时候,她都要走上讲台,细细去检查。板书的删减和布局,也是一遍遍地修改调整。板书定好之后大局就是授课环节了,讲稿每改一次,都给老陈留一份,她带回家,再修改。为了不影响孩子们熟悉稿子,第二天一大早大家会收到凌晨两三点陈老师改过讲稿的照片。再熟悉,再修改。晚上练课结束,我们都可以稍放松一下,而对于陈老师来说,一沓沓的稿子才是她工作的开始……最感动的是,无论你什么时间发微信,老陈总是秒回。想起来,她给我们上第一节课的时候说她的手机24小时开机,便于我们随时有什么问题都可以联系到她。有一天晚上老陈有普通话培训。我们心想着老师肯定不来了吧,她下课肯定累了。正当我们小声嘀咕时,老师挽起袖子走进来了,说开始吧。所有人当时都傻眼了,然后急忙准备自己的课。其实与其说我们孩子有多么努力,我更想说一个团队的主心骨的力量和作用。我们没有理由不努力。”


陈西洁是晓珊大一的学术班主任,晓珊说:“在大一,陈老师与同学们交流的时候,师范生的种子就在我心里埋下了。”晓珊的成长总结:“在晚上我拿不定主意的时候,想来想去到底要不要跟陈老师说,十二点多把问题编辑出来发给她,从头到尾她给我的东西太多了,就算我要改,我也必须跟她说,我离不开她,我需要她,她的一句话就会让我充满力量。她凌晨一点多回复了我,四点多突然醒来看见消息了,那一刻我也明白了我到底该怎样做。”10月,她们一同去山东潍坊参赛,功夫不负有心人,她们都取得了优异的成绩。大屏幕滚动着,一等奖名字出现晓珊的那一刻,她哭了,她说:“没有你就没有我”。


孩子们跟随陈西洁在竞赛中成长。赖麒成从省赛一等奖冲向国赛一等奖,楚宇欣从沉默到开朗,李园从柔弱走向成熟干练。文怡从胆小羞怯到勇敢沉稳,李劲涛实现梦想……


二、用爱心铸就信心



很多方言重的学生非常苦恼,普通话考试成为困扰他们大学四年的一个问题。


陈西洁潜心总结各地方言规律,总结出操作性强的训练方法,陪伴学生练习。为了学生能得到切实的训练,陈西洁跟大家约好:每天晚自习后,操场见!为了不让孩子们有心理负担,她风趣地说:你陪我走路,我陪你练习。一圈圈行走,孩子们在不知不觉中纠正了自以为无法改掉的方音,露出自信的笑容。


一个群昵称为“nl不分的男孩”,陈西洁发现他不仅发音问题严重,而且说话有断句问题。她教他说:我是——汉中人。目的本是纠正他的平翘舌音,可是他说出来成了:我是汉——中人。汉中这个词,怎么都无法连贯发出。操场训练,孩子说他从小说话就这样,在班里从不和别人交流。她跟他讲,人与人之间需要良好的语言沟通。她鼓励他要开口说话,主动和别人交流,从说好“我是汉中人”开始。她送给他一本普通话训练书,让他每天抽出十分钟时间,朗读短文,每天晚上给他一个题目训练说话能力。后来,这个孩子做了计算机学院学生会干部,组织朗诵赛,拿了学校一等奖。一天天,灯光下的跑道,延伸,看着学生们不断进步,看着他们从羞怯到自信的眼神,她欣慰。

陈西洁每年指导学生参加陕西省大学生经典诵读大赛,比赛提高了学生的普通话水平、朗诵能力,培养了学生对经典的热爱,对自我的信心,对未来的信念。


2015年陕西省“中国梦·爱国情·成才志”中华经典诵读活动中,陈西洁指导的节目《梦起东方》获得高校组一等奖,她被评为优秀指导教师。2017年经典诵读活动,体育系挑选了四个藏族孩子,第一次训练,那个假小子般的姑娘说:老师,我们不行,普通话都说不好。陈西洁鼓励他们再现体育人的风采,展示独有的藏族风情。根据他们的特点,选择了诗歌《唐古拉》。她跟孩子们聊他们的生活,西藏的发展,引导他们体会诗歌内涵,把握情感,用自己的声音对作品进行再创造。孩子们一天天进步,不仅能够发出标准的音节,而且能够真情呈现作品,每次朗诵到:“你是西藏的大门,唐古拉。你开了,西藏所有的花儿都开了。火车拖着江南来了,火车拖着春天来了。有一天,面对繁花似锦的西藏,你笑着说:我是第一朵迎春的格桑花。”孩子们脸上纯真的笑,让人看到西藏纯净的天空,那美丽坚韧冲天开放的格桑花。陈西洁用自己的爱心与耐心,陪伴学生讲好普通话,诵读经典,相信自我,相信未来。


三、用无私开创未来


从中文系学生到其他专业学生,教师资格证面试、招教、特岗考试,陈西洁都悉心指导。这不是她的教学任务,但只要学生需要,她总是耐心指导。


2020年疫情影响,招教考试、特岗考试推迟。已经毕业离开学校的孩子没有及时就业,内心是焦虑的。陈西洁高度近视的眼睛,加上长期熬夜超负荷工作,视力急剧下降,模糊不清,她7月20日去西安检查,医生当时就开了住院证。她接到学生的电话,说招教考试笔试通过,八月初面试。她揣着住院证回到了学校,这段日子,她得用眼睛,孩子们需要她。每天,远在延安的丹丹会写好一份教学设计发给她,她修改后发回,通过微信视频指导她试讲。八月初,接到姑娘以面试第三名的成绩被县城中学录取的消息,她笑了。8月,带领专升本学生小赵、小唐在学校教学楼训练讲课,教学设计、课堂讲授、教态、板书、礼仪等,细细打磨。经过刻苦训练,以优异的成绩,顺利通过面试。


四、匠心成就情怀教育


陈西洁教育学生,要做有情怀的语文教师。语文教育是点亮人生,启迪梦想的教育。她要求学生关注基础教育改革,落实学科核心素养,关注每个学生的成长,关注学生的终身发展。学生毕业,不是她教学的终点,她长期和从事基础教育的毕业生保持联系,关心他们的成长,和他们研讨教学,多人成为教学能手。


小雅毕业后在家乡县城一所私立高中任教,陈西洁叮嘱她,不要因为学生基础差就放松备课,要负责任地对待每一个学生,认真准备、讲好每一堂课。两年的磨练,她们师生俩经常电话商量一篇课文怎么讲,小雅的教学得到学校的认可,那所私立学校第一次派人参加渭南市教学能手大赛,小雅获得市级教学能手称号。


陈西洁关注基础教育改革,她希望语文课堂能有效落实学科核心素养,培养健康积极、能担当国家民族发展重任的人。她负责教育部2017、2018年“国培计划”高中语文工作坊高端研修项目,负责陕西省300名一线教师的研修,两年的网络线上工作,她每日在电脑前,认真查阅点评老师们上传的教学设计、课件、学习心得,不顾自己高度近视越来越模糊的眼睛,做一项工作,得负责任,这是她的性格。陕西省高中教师国培班讲座,她以自己的热情严谨感染一线教师,勉励大家共同努力,共同完成情怀教育。神木的小田老师说:“认识您真好,一个有温度和爱心的老师。我的理想就是做一名传递温暖并且有内涵的老师。”延安的小婵说:“陈老师,听完您的课受益匪浅,我也是今年才本科毕业的,入职才几个月,教高一的孩子对我来说是很大的挑战,我也在努力向前辈学习,很幸运认识您这么亲和的老师,我会努力做一名有情怀的教师。”


五、中国妈妈情延海外


陈西洁承担对外汉语教学工作,学生是泰国宋卡王子大学的留学生。她教泰国留学生口语,带他们吟诵唐诗,鼓励他们走上街头、店铺,与中国人对话,在生活中学习汉语,感受中国文化。耐心细致地教学,温暖地陪伴,留学生们和陈老师建立了深厚的感情,孩子们叫她中国妈妈。分别的时刻,留学生们满含热泪围着中国妈妈跳起泰国舞。这种深厚的感情,维系着中泰两国师生的友谊——几年过去了,留学生们至今还在通过微信和陈老师联系,继续练习口语。泰国留学生宋萍兰在自己的朋友圈说:跟这位妈妈视频,我别提多开心了!


三十三年守初心,苦心训练硬本领,爱心陪伴铸情怀。教育就是用爱触动灵魂,点燃梦想,树立信心,放飞希望。陈西洁用一颗温暖的爱心、纯净的诚心、坚定的信心、超常的耐心、贤良的苦心,践行着“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师标准,用她纯净无私的爱,点亮了一盏盏心灯,照亮了无数学生的前程。立德树人,润物无声。她的爱,也将从他们心间流淌而出,温暖着更多的学生。

 


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